Descripción del Programa
El Diplomado en Abordaje integral en condición del espectro autista a lo largo del curso de vida, es un programa de 6 meses de duración y se dicta en modalidad no presencial. La condición del Espectro Autista, cada día adquiere mayor relevancia en su abordaje y en el impacto que tiene la intervención interdisciplinaria en los niños, niñas y jóvenes en su etapa de desarrollo. En base a lo establecido por la OMS, 1 de cada 10 niños tiene esta condición.
A quién va dirigido:
Orientado a profesionales del área de la educación y salud, técnicos en rehabilitación, técnicos del área de la educación, técnicos del área de la salud, estudiantes que se encuentren en último año de su carrera profesional y/o técnica.
| Postulaciones |
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Postulaciones abiertas
Desde
3 Nov 2026
Hasta
19 Jun 2027
Fechas y horarios
Inicio clases: 10 Jul 2027
Término clases: 9 Ene 2028
Sábado por medio de 9:00 a 18:20 horas, según calendario de planificación. Quincenal.
| Información de Interés | |
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| Valores | |
|---|---|
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Matrícula |
$120.000 |
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Arancel |
$1.300.000 |
| Formas de pago | |
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Contado PAT/PAC Descuento Alumni |
Perfil de Egreso:
- Demostrar un conocimiento sólido a nivel teórico por medio de sus causas, criterios de clasificación y diagnóstico, siendo capaz de evaluar interdisciplinariamente desde una perspectiva clínica y situada que le permitan elaborar un proceso integral de la situación de salud del usuario.
- Diseñar planes de intervención individualizados en base a las necesidades particulares de sus pacientes a lo largo del curso de vida, aplicando diversos enfoques terapéuticos, estrategias de apoyo, técnicas de enseñanza y preparación para la vida adulta, desde una mirada ética, global y centrada en la persona.
- Generar acciones en ámbitos familiares, educativos, recreativos y sociolaborales que permitan a los pacientes poder desempeñarse de manera independiente desde una mirada inclusiva en conjunto con el equipo interdisciplinario.
- Actuar con ética profesional, respetando los derechos y la dignidad de las personas con CEA. Deben estar comprometidos con la inclusión social y la defensa de los derechos de las personas con discapacidad. Deben ser conscientes de los estereotipos y prejuicios asociados con el CEA y promover la conciencia y la aceptación en la sociedad.
Plan de estudios/Temario
- Clasificación, etiología y neurobiología del CEA.
- Abordaje interdisciplinario en CEA.
- Ética y practica interdisciplinaria.